Elektronikus tankönyvek a diákok, az előnyök és hátrányok a program, arról, hogy megadja az iskola
A modern technológiák már hatnia szinte az élet minden területén - az irodában és otthon, a nagyvárosokban és kisvárosok, használjuk a különböző elektronikus eszközök kommunikáció, szórakozás, munka, munka. Jönni az az idő, amikor az elektronikus eszközök szükségszerűen behatolni ezen a fontos területen a társadalmi élet, mint az oktatás.
Miért elektronikus könyvek?
Az egyik fél végrehajtási ezeket a követelményeket kötelezővé válik az automatizálás munkahelyet a tanárok és diákok.
Most sok oktatási intézmény használni munkájuk során nem csak a modern berendezések a tantermekben - interaktív tábla, multimédia rendszerek, meghatározza a digitális tankönyvek, hanem végezni egy teljes számítógépes iskolákban.
Működnek az iskola kiszolgáló és weboldalak vannak az elektronikus napló és tantermi magazinok, a szint elérése, hogy a gyermekek a szülők megtanulják az SMS-levelezési, vagy megy az iskolába portál, a tanárok adnak házi feladatot végzi iskolások az interneten oktatási helyszínek és ellenőrzésre küldi a tanár.
Ezért, az átmenet az elektronikus tankönyvek kiszámítható és várható. Magyarország e tekintetben lépést tart más fejlett országokban.
Mi egy elektronikus könyv?
Most ezek a könyvek két típusa van:
Eddig elektronikus tankönyvek az első típusú sokkal, de sok a kiadók és a cégek együttműködve az Oktatási Minisztérium és a Magyar Tudományos Akadémia Oktatási részt vesz a magas minőségű szoftver rendszerek.
Hogyan működik az elektronikus tankönyv?
Használja a „olvasóterem” -ridery elektronikus könyvek nem fog működni, kivéve, ha az elektronikus példányát papír tankönyv.
A szoftvercsomag multimédiás elemek, és az interaktív funkciók dolgozni e-book nem.
Előnye és hátránya használata elektronikus tankönyvek
Leggyakrabban a szülők féltik a gyermekek egészségét, helyesen kapcsolatos káros állandó használata szerkentyű.
Azonban a mai létező TFT kijelzők, állítható fényerősség nem károsabb, mint bármely más, figyelmet igénylő tevékenységet a szem megerőltetése - varrás, rajz, olvasás papír könyveket.
Természetesen káros elképzelés már a múlté alapján a katódsugárcső monitorok.
És a megjelenése az alkalmazott technológia, az elektronikus „olvasó”, az úgynevezett elektronikus papír - kifejezetten a hosszú távú használatra. Különösen, hogy az óra alatt a gyerekek általában nem ülnek mind a 45 perc alatt dolgozik a tankönyv.
A másik ok, hogy ne várjuk a bevezessék az elektronikus tankönyvek a szülők számára - ez a szorongás, hogy a gyermek megtöri, veszít, elrontani egy drága dolog - egy laptop vagy tabletta.
De sok függ a gyermek nevelésében és képzési helyesen és pontosan technikai eszközök segítségével. Részben emiatt, iskolák kísérleteznek bevezetésével - mellékelt elektronikus tankönyvek csak középiskolás diákok számára.
Ugyanazokat az előnyöket az e-learning - sokkal több, mint a hátrányával.
Azok a szülők, a gyermekek és a tanárok, akik már rendelkeznek tapasztalattal az elektronikus tankönyvek, vegye figyelembe a következő pozitív aspektusait:
Ki fog vásárolni tabletta tankönyvek?
Az egyik legfontosabb kérdés a szülők számára - ki kell venni média elektronikus tankönyvek?
Az oktatási Gosstandart, lehetőséget és anyagi támogatást az a tájékoztató oktatási környezet, az iskola kell tennie.
Ezért kiderül, hogy a törvény szerint kényszeríteni a szülőket, hogy vásárolni laptopok vagy tabletták, senki sem. Mikor lesz a hivatalos döntést az átmenet az oktatási intézmény csak elektronikus tankönyvek és osztják a pénzt - vegyél oktatási magukat a programokat, és a szükséges eszközök.
De a diákok látják el időben, hogy a végén a tanév vagy iskola - kellett volna átadni a rendes könyveket.
Ebben az esetben - vásárolni szerkentyű szülők. Az iskola központilag licenc megvásárlásához egy sor tankönyvek, és a jelszavak és aktiváló kódokat tanítványai.
Vélemények és statisztikák
A felmérést online oktatási erőforrás „Dnevnik.ru”, és amely mintegy 50 ezer. A válaszadók közül a diákok, a tanárok és a szülők 85 magyarországi régióban azt mutatta, hogy mintegy 90% -a az iskolák még nem rendelkezik tapasztalattal az elektronikus tankönyvek. Határozottan azok végrehajtásának javára 59% -a diákok.
A tabletták használata az osztályteremben által támogatott 48% a tanárok és a szülők 32% -a, főleg attól tartva kell vásárolnia egy drága készülék saját költségén.
Ebben az évben 162 iskola a moszkvai régió és több mint 12 ezer. A diákok a projekt, hogy teszteljék az új információs technológiák oktatási már átállt az elektronikus tankönyvek.
Ezek közül az egyik a pénzhiány karbantartási oktatási intézmények megfelelő számú tablettát egy viszonylag olcsó az elektronikus tankönyv a szoftver.
Egy másik fontos probléma talált pszichológusok Akadémia tanárképzésben.
Az eredmények szerint a kutatás mintegy 10% -át a tanárok nem hajlandó és nem hajlandó mozogni a teljes elektromos eszközök használata az oktatási folyamatban, több okból: a félelem és képtelen megbirkózni a modern technológia, a vonakodás, hogy megtanulják az új tanítási módszereket.
Sok tanár használja az elektronikus eszközök csak látogatása során ellenőrző szervei nyílt órákat.
Az is gyakori, és a jelenség az alkalmazkodás a tanárok már ismert módszerekkel lefolytatása lecke használni a számítógépet, hogy egy igazi meggyalázása az ötlet korszerű technológiák az oktatási folyamatban.
Azaz, a vásárlás technológiai újítások, amelyeket főként a kedvéért egy jó jelentés a magasabb hatóságoknak.
Egy lehetséges probléma a hallban és a tervezett papír könyveket gyártók.
A helyzet ma
A mai napig szerint a rend a OM 01.09.14 „On jóváhagyása eljárási ... .primeneniya eLearning ...” és a művészet. 16. A szövetségi törvény №273 «On Education”, az idő és a bevezetésének sorrendje elektronikus tankönyvek meghatározza az oktatási intézmény is.
Ezek a diákok és szüleik tájékoztatnia kell az iskola a változásokat és a szerint a GEF az ingyenes oktatási segédanyagok.
Kidolgozása és végrehajtása az elektronikus tankönyvek szó: a Szövetségi Oktatási Intézet Fejlesztési MTA Oktatási, „Bean” kiadó „orosz szó”, „Oktatás”, „túzok” és mások.
Létrehozott egy szövetségi rendszer terjesztése elektronikus oktatási alkatrészek „ABC”.
Annak érdekében, hogy felkészítsék minden régiójában szemináriumok, webes szemináriumok, képzések. Feltéve demo változata e-könyvek.
Azonban sok észrevétel érkezett a tanárok. Egy további fejlesztése tankönyvek tartalmi végeztek több éven át, ezért az elektronikus tankönyvek vált nem csak egy példányt a papírt, és az egész oktatási komplexum.
Modern iskola - lépést kell tartania a korral, valamint az összes lehetőséget a technológiai fejlődés.