Elektronikus tankönyvek - studopediya

Elektronikus tankönyv - automatizált képzési rendszer, amely magában foglalja a didaktikai, módszertani, információs és tájékoztató anyagokat a tárgy, valamint a szoftver, amely lehetővé teszi a komplex, hogy használja őket az önálló elkészítése és ellenőrzése tudás.

Elektronikus tankönyvek eredetileg arra tervezték, távoktatásban. Idővel azonban, hála a tanulási lehetőségek vannak már kinőtte ezt a kört. Elektronikus tankönyv lézer lemez már fel lehet használni teljesen függetlenül és önállóan annak érdekében, hogy önképzés és módszertani támogatása minden évben, ugyanúgy, mint a hagyományos papír tankönyv.

Ahhoz, hogy egy elektronikus tankönyv lett népszerű, azt kell az egyetemes, amely egyaránt alkalmas mind a saját és a helyhez kötött képzés, tartalmas, rendkívül informatív, ügyesen megírt és jól megtervezett. Ez a leírás is felajánlotta, hogy minden diák, és ez vált nélkülözhetetlen eszköz a tanár a szervezet saját osztályok önálló elkészítése diák megy diákok és vizsgálatok elvégzése és a vizsgák egyes betegeknél.

Annak ellenére, hogy a használata a papír tankönyv, mint a sokkal kényelmesebb elektronikus, elektronikus könyv az utóbbi időben nagyon népszerű miatt a funkciót. Tekintsük az elektronikus tankönyv előnye az egyszerű nyomtatást.

Az a képesség, hogy gyorsan keresni a szövegben. Nem minden nyomtatott könyv egy indexet, és ha igen, akkor korlátozott. Ha nincs ilyen megszorítások - egy külön előnye az elektronikus tankönyv.

Modellezése a vizsgált folyamatok és jelenségek, a képesség, hogy végezzen egy „számítógépes kísérletek” területeken az emberi tudás, ahol valódi kísérletek nagyon időigényes, vagy lehetetlen. Például, a képesség, hogy működjön együtt a grafikus ábrázolása a hidrogén venni a bemutató „a számítógép mikrofizika”.

A jelenléte önismereti rendszerek, határ ellenőrzés, kompatibilitás elektronikus vizsgáztatási rendszer. Lehetséges, hogy értékelje a megszerzett tudást.

v elválasztó anyag több kontextusban (például, szükséges olvasás, egy további, kiegészítő, meghatározások és hasonlók) és vizuálisan kiemelni őket;

v tanulmányozása után egy másik modul által megszerzett tanulók vagy hallgatók ismereteket kell vezérelni egy megfelelő program, amely tartalmazza az elektronikus tankönyv;

v összpontosítani a felhasználói felület;

v tömörsége és rövidsége bemutatkozó legtöbb információt a szöveget. Rövidítések A szövegben, hogy általánosan használt, és azok mennyisége a lehető legkisebb legyen. Hiánya cölöpök, gondos strukturálása információkat. A jelenléte a rövid és „intenzív” címet, felsorolásjeles és számozott listák, mi lenne a teljes szöveget könnyen megtekinthetők. Minden helyzetben kell kiosztott egy külön bekezdésben a szöveg, a fő gondolata a bekezdés legyen a legelején. Tselesoobraznoispolzovanie táblázatos formában bemutatása az anyag, amely lehetővé teszi, hogy a közölt anyag szilárd formában bemutatni a kapcsolatok különböző fogalmak közötti;

v építészet tankönyv tartalmaznia kell egy grafikus szoftver, amely lehetővé teszi át a szükséges mennyiségű információ rövidsége nyilatkozatát. Grafikus információ felhasználható a tanulási folyamatban, és nem csak egy darab hipertext. Ismeretes például az amerikai módszer a tanítás esettanulmányokon alapuló (eset-módszer) üzleti elvek alapján egy sor rajzot vagy kézzel rajzolt film. Ugyanakkor meg kell felelnie az intézkedések grafikai tervezés, mivel ez ahhoz vezethet, hogy eltér a tanulási célokat.