Hogyan ítéljük meg az embereket

Tanítás általános iskolában nagyon eltér tanítás felnőtteknek. És tegyük értékeli elsősök kell vezérelnie több más motívumok.

Ne közvetlenül a becsléseket. Bekerülni egy új környezetben, hol kezdik értékelni nemcsak a szülők, az elsősök némi időt vesz igénybe, hogy átvegye. A korai szakaszban (előtt az új évben) a teljesítménye az írott művek nem értékelik az eredményeket, és szájkosarat. Minőségi ebben az esetben a gyerekek megértsék a szavakat a személy, húzott egy notebook: minél több a mosoly -, annál jobb.

Az első becslés nincs beállítva a baj. Természetesen ez elég logikus és természetes -, hogy minden tehetséges és szorgalmas első osztályos, amivel őt az első osztályban értékelést. De próbálja keresni a gyerekek, ami ezt az értékelést lenne szükség több. Például egy fiú, aki nem tud csatlakozni a csapathoz. Amikor társaik felfedezni, hogy először jött értékelést, akkor azonnal elkezd különböző módon kell kezelni azt (gyermekek jellemzi egy bizonyos naivitás ebben a tekintetben).

Értékelje a szorgalom, és nem az eredmény. Ilyen fiatalon, a gyerekek nem minden lehet beszerezni, és ez teljesen normális. A legfontosabb dolog - a lehető leghamarabb, hogy megpróbálja csepegtetni bennük a vágyat és a munka. Gyakran előfordul, hogy akkor is csekély mértékben csökkenti az állás a tehetséges diák, ha nem fizet feladatokat kell komolyan. Éppen ellenkezőleg, egy lány, akinek nincs tehetsége, de aki gondosan elvégzi az egyes feladatokat, meg kell növelni a pontszámot: meg kell érezni a elismeréséről szóló munkájával.

Ne válassza közé. Még Darwin azt mondta, hogy a verseny egyik fő hajtóereje a fejlesztés bármely szervezet, ezért soha nem lehet túl sok, hogy hozzá egy diák. Válassza ki a legjobb hallgatók bizonyos témák, mint az olvasás, a matematika, vagy a természettudományi. Egy ilyen lépés nem csak lehetővé teszi, hogy a gyermek valósítható meg, hanem a fen az ő érdeke, hogy lépést tartsanak a legjobb más tárgyakkal.