Összefoglalói ülés „tanítják mese”
Svetlana Abramova
Összefoglalói ülés „Mit tanítanak mese?”
Összefoglalói ülések elő. Baybakova S. A. nevelő
Cél. Mélyíteni, bővíteni és megszilárdítsa a gyermekek tudás a jó és a rossz.
1. Fejleszteni figyelem, memória, megfigyelés, a gondolkodás.
2. A forma képviseletét a gyermekek jó és rossz cselekedetek.
3. Fejleszteni képes végrehajtani különböző játék feladatokat.
4. Fejleszteni kommunikációs készség, képesség, hogy kommunikálni a felnőttekkel és társaikkal.
5. Fejleszteni gyermekeknél a vágy, hogy segítsen a mesés karakter.
6. Foster koordinálni a partnerekkel.
7. A forma képes átalakítani dolgok jönnek ki a kanyar (könyv) a módszertani anyagok.
8. szókincs, emlékeztetve az ismerős történetet.
Tevékenység fejlesztését.
Pedagógus szervezi a játékot. „Változtasd meg a kedves szavakat.”
A játék „Változtasd meg a kedves szavakat”
Vedd el - így, hogy
V. - Srácok, megnézzük az új elemet jelent. Találni.
A gyerekek a csomagban csoportban.
V. Kérdezzen. Mi ez (gyermek reagál -Posylka).
Pedagógus elolvassa a levelet. „Srácok Hello! A nevem Vasilisa a szép. Evil Baba Jaga elraboltak, és bezárta a kabinjában. A mese az én mágikus könyv elrontotta, és a hősök veszekedés. Segíts ki srácok, gyűjtse össze a könyvet, de a gonosz Baba Jaga nyerni. Az Vasilisa a szép. "
- Nos srácok, segít Vasilisa a szép? Tehát útnak.
- Álljunk körbe, szilárdan tartsa a kezét, és azt mondják a bűvös szavakat:
A kör hamarosan
Szilárdan tartsa a kezét
Egy, kettő, három, négy, öt,
Tale kezdődik.
Voltunk egy elvarázsolt erdő. Ahhoz, hogy menjen tovább a varázslatos erdőben, meg kell emlékezni, akik élnek a tündérmesékben. Az alábbiak közül melyik karakter jó és ki rossz. Azt javaslom, hogy játszani. Ha hívja a Komámasszony - tapsol a kezünkben, ha negatív, gonosz - mi bélyegző.
A játék „Jó - rossz hős”
B. Mindannyian emlékszünk a jó és a gonosz karakterek, most már segíteni Vasilisa a szép. Gyermekeim, emlékszel, hogy mit kell csinálni?
Q. Mi megy, hogy segítsen. (A tanár hozza a gyerekeket, hogy a játékteret, miközben továbbra is motiválja őket a további munkához. A játéktér van osztva 2 rész). Srácok, erdei néhány szokatlan. Miért van osztva különböző színekben. Milyen színű a tisztás a fák között?
A gyerekek válaszokat. (Fekete-fehér)
Mit lehet hasonlítani ezeket a színeket?
A gyerekek válaszokat. A fekete szín néz ki, mint a földön, az éjszakai eget, amikor a szeme csukva van - bárhol sötét királyság Koshchey halhatatlan.
B. srácok itt látni nem csak a levél, hanem egy csipetnyi számunkra. (D / és a "Feküdj le puzzle"). Segítünk a hősök megtalálják helyüket a tündérmesékben?
A munka a játékteret.
Gyermekek karakterek helyezni a játékteret.
Q. Jól nemcsak megbirkózott a feladattal, hanem segített Vasilisa a gyönyörű rendet neki mágikus könyv (kell egy könyv illusztrációt).
Emlékezzünk arra, hogy mi volt a könyv mese Vasilisa?
Miért a karakterek kerülnek a különböző színű területek?
Miért tesz a medve a közepén?
Gondolod, hogy meg tudod csinálni, hogy legyen egy jó Baba Jaga?
Rajzolj egy ház rajza jó Baba Jaga.
És most itt az ideje, hogy menjen vissza az óvodába. Mi egymás kezét, és mondja ki a bűvös szót.
A kör hamarosan
Szilárdan tartsa a kezét
Egy, kettő, három, négy, öt,
Fogjuk befejezni a történetet.
Így mentünk vissza az óvodába.
Előfordult élvezte az utazást?
Kérdőív szülők „Mit tanítanak a könyvet?” A kérdőív a szülők számára. „Mit tanítanak a könyvet?” Kedves szülők, annak érdekében, hogy azonosítsa a kapcsolatot az erkölcs - esztétikai nevelés.
Játék képzést a megelőzés diszgráfia „Teach in School” Játék képzést a megelőzés diszgráfia „tanítani iskola” Cél: kialakulása pszichológiai alapjait az írás és a figyelmet, mint a cselekvés.
A staging „Mi gyermek által már megszokott tőle valamit, és kap” művei alapján Maxim Gorkij „Vorobishko” karakterek: Papa Sparrow Mom veréb Vorobishko Pudik Cat A színpadon képernyőn házat, és előtte fészket, ez található egy dombon.
A végső szülő találkozó a második legfiatalabb csoport „Amit megtanultam az évek során,” az utolsó szülő találkozó a második legfiatalabb csoport „Amit megtanultam az évek során,” A cél: számba veszi oktatási tevékenységek.
Áttekintés biztonsági osztályokba „Mi mást tanítanak mesék?” Tárgy: „Mi mást tanítanak meséket? gyermek viselkedését azokban a helyzetekben az erőszakos viselkedés egy idegen „(Összefoglaló tevékenységek a gyermekek számára.
Absztrakt osztályok életvédelmi „Mi azt tanítják mesék?” Összefoglaló órák életvédelmi gyermekek iskolai előkészítésben csoport „Mi azt tanítják mesék?” Célkitűzés: feltételeinek megteremtése megindítását óvodások.
Tanácsok szülőknek „Mit tanítanak szerepjáték 'A játék a gyermek életében olyan fontos, mint egy felnőtt - munka, munka, iroda. Mi a gyermek a játék az, hogy sok szempontból ez.
Oktatási játék „Ki vagy mi az, amit” A számítógépes játékok vonzzák a gyermekeket, érdekesek. Ezért az én gyakorlatban használom az oktatási játékok által kifejlesztett rám.