tinédzser személyiség

Több anyag:

Képződése erős akaratú tulajdonságai a személy. A serdülőkor, mint egy érzékeny a fejlesztési akarati tulajdonságok személyiség. Források és tárgyak akarta tini példaképek. Módszereket és eszközöket, kialakulása erős akaratú tulajdonságai a személy. A szerepe a testnevelés és a sport, a megerősítését az akarat. A logika fejlesztésének akarati tulajdonságok serdülők, az előfordulásuk sorrendjében ezeket a tulajdonságokat. Önképzést akarati tulajdonságok személyiség. Jellemzői viselkedése a serdülő fiúk és serdülő lányok, kialakulásával kapcsolatos, az akarat.

Az üzleti tulajdonságai a személy. Kognitív és kreatív érdekeit a tinédzser előfeltétele a foglalkoztatás különböző tevékenységek és forrásként a kialakulását üzleti tulajdonságait.

Különösen fontos a tanítás önállóság, show kezdeményezés és vállalkozói oktatási ügyek. Kidolgozása a hatékonyság és szervezési ismeretek. Az olyan oktatási és didaktikai játékok üzleti fejlesztésére a személyes tulajdonságok gyermekek, serdülők.

Elérése mentális fejlődését serdülőknél. Az előleget a kognitív folyamatok és az intelligencia általában. Az ellentmondások a szellemi és a személyes fejlődés, mint potenciális konfliktusforrás serdülőkorban. Megelőzésének módszerei és eltávolítása konfliktusok felgyorsult személyes fejlődését a gyermek. Természetes érdekeit és igényeit serdülők, használatuk az iskolai munkát. A öntudat egy tinédzser. Azzal a szándékkal, üzlet, erkölcsi és egyéb tulajdonságait a serdülő személyiségét. A differenciálás és a megjelenése szelektivitás az interperszonális kapcsolatok. Teenage változások terén a személyközi érzékelés.

HELYZET személyiségfejlesztés serdülőkorban

Az átmenet a serdülőkor jellemzi mélyreható változásokat befolyásoló körülmények személyes fejlődés a gyermek. Azok a fiziológia a szervezet, a kapcsolatok fejlesztése serdülők felnőttek és társaik, a fejlettségi szint kognitív folyamatok, az intelligencia és a képességek. Mindezekben tervezett átmenet a gyermekkorból a felnőttkorba. A gyermek teste elkezd gyorsan átalakítására és átalakítani a szervezetben egy felnőtt. Központ testi és lelki életének a gyermek költözött a haza, hogy a külvilág, ez lesz a kortársak és a felnőttek. Kapcsolatok szakértői csoportok alapján sokkal súlyosabb, mint szórakoztató kooperatív játékok, üzleti, amely széles körű tevékenységet, a közös munka valami személyes kommunikáció létfontosságú téma. Mindezen új kapcsolatok az emberek tinédzser jön már szellemileg fejlett ember, és amelynek képességei amelyek lehetővé teszik számára, hogy egy meghatározott helye a rendszerben való kapcsolatok társaik.

Tipikusan az általános szellemi gyermekek fejlődését a folyamat kezdődik és végződik korábban, mint az eljárás azok kialakulásának, mint az egyének.

Ha a gyermek intelligenciája, így például a képességét, hogy kialakítsa és megoldani a problémákat egy praktikus, ötletes és szimbolikus szempontból ez által kifejlesztett serdülőkor kezdetét, amikor megalakult a gyermek, mint a személy továbbra is aktívan és befejezett sokkal később ifjúkorában. Három-négy éves képzés kiadott motivációs szféra személy által meghatározott személyi és üzleti érdekeket középiskolás megnyilvánuló szakmai hajlamok és képességek.

A korai kamaszkor gyermek jelenik meg, és fokozza a vágyat, hogy olyan, mint az idősebb gyermekek és felnőttek, és ez a vágy lesz olyan erős, hogy, arra kényszerítve az esemény, egy tinédzser néha idő előtt kezdődik tartja magát, mint egy felnőtt, követelve a mindenkori kezelés, mint egy felnőtt. Ugyanakkor, ez messze nem minden felel meg a felnőttkort. Vásárlás minőségű felnőttkor inkább kivétel nélkül, a tizenévesek. Látva a megnyilvánulása ezeket a tulajdonságokat az idős emberek, a tinédzser gyakran kritikátlanul utánozni őket. Saját vágy, a serdülők felnőtté válása megerősíti az a tény, hogy a felnőttek magukat, és elkezdenek a fiatalokhoz nem a gyerekek, de súlyosabb és igényes. Tini kérte több mint egy junior tanuló volt, de sokat, és engedélyezték a mit nem szabad az első osztályosok. Például egy tinédzser sokkal több, mint egy középiskolai diák, lehet, ki a házból, az utcán, a baráti társaság és a felnőttek. Azt hagyjuk, hogy részt vegyenek ezekben a helyzetekben, amelyek általában a fiatalabb diákok nem engedélyezettek. Ezt támasztja alá az egyenlőbb és függetlenségét a tinédzser a rendszer az emberi kapcsolatok. Mindez együtt létrehozza a serdülő önkép, mint egy ember már nem gyerek, átlépte a küszöböt, a gyermekkor. Az eredmény ezek a folyamatok egyre erősíti a belső vágy tizenéves hamar felnőtt, hogy létrehoz egy teljesen új külső és belső helyzetét a személyes lelki fejlődését. Ez megköveteli, és létrehoz egy változás az egész rendszer a serdülő kapcsolatot másokkal és önmagával.

Gyorsan nő a tinédzser kénytelen az életkörülmények kapcsolódó fizikai változásokat a testében.

Gyors érlelés, fizikai erőd generál további feladatokat, hogy tini kap az iskolában és otthon.

Tizenéves fiúk utánozták gyakran válik az a személy, aki úgy viselkedik, mint egy „ember” és az akaraterő, a kitartás, a bátorság, bátorság, kitartás, hűség, barátság. A lányok, a tendencia, hogy utánozni azoknak, akik szeretik „igazi nő”: vezető barátnők, vonzónak, kedvelt felnőtt nők. Ahhoz, hogy a fizikai fejlődés számos tizenéves fiú nagyon figyelmes, és mivel V-VI fokozat az iskolában, sokan kezdik, ha speciális fizikai gyakorlatok kialakítását célzó erőt és kitartást. lányok sokkal több van egy utánzata a külső lószerszám felnőttkor: ruhák, kozmetikumok, flörtöl technikák, stb ...

Serdülőkorban, a folyamat kialakulásának és fejlődésének a gyermek személyazonosságát. Ellentétben a korábbi szakaszaiban korral ő, mint egy utánzat, ez megváltoztatja irányát, és képes lesz irányítani az emberi tudat a személyiség jellemzőit. Önismeret fejlesztését serdülőkorban jellemzi, különös tekintettel a gyermek saját hiányosságait. A kívánt képet a „I” serdülőknél általában alkotják mások értékes az erényeket.

Mivel példaképként a tizenévesek járnak, mint a felnőttek és társaik, az ideális az általuk generált némileg ellentmondásos. Egyesíti a tulajdonságok mind a felnőttek és a fiatalabb férfit, és nem mindig ezek a tulajdonságok megegyeznek egy személyben. Ez, úgy tűnik, az egyik oka a nem megfelelő az ő ideális a serdülők és az állandó érzések az ügyben.